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1.有小部分小白会咨询有没有全面学习/系统学习某一学科/领域的课程?比如生信分析、R语言、统计、绘图制图等。问这类问题的小白会是什么原因呢?
其一:对该专业的无知。
就比如去医院看病,一个病人说:我要看病。那要看什么病呢?是哪里不舒服呢?总不能一直说我要看病,这样医院没办法给病人分配合适和诊室和医生。
生信分析是什么?生信分析可以用在什么方面?生信分析可以做什么?
R语言是什么?R语言可以用在什么方面?R语言可以做什么?
统计是什么?统计可以用在什么方面?统计可以做什么?
这些问题都不了解,一开口就说要全面系统学习生信分析,这个就是对该专业的无知。
其二:贪心。
就比如医院来了一个病人,因骨折就诊于骨科A专家,既往高血压、糖尿病、冠心病的,之后希望骨科A专家可以处理他的全部疾病,包括高血压、糖尿病、冠心病,这就超出了骨科A专家的能力了,这需要邀请多学科会诊。
生信分析包括很多内容,比如有肿瘤套路、非肿瘤套路,有铜死亡、铁死亡、单细胞、细胞衰老、细胞焦亡、T细胞、失巢凋亡等,有GEO数据库、TCGA数据库、TARGET数据库等等。
R语言可以用于统计、绘图、数据挖掘、临床预测模型、建模、机器学习等各种情况。
一个课程很难把一个学科/一个领域的知识都讲得通透,一个人很难把一个学科/一个领域的知识都学得通透。
2.所以,咨询有没有全面学习/系统学习某一学科/领域的课程?这个问题本身就是问题,不科学。
3.建议:把问题具体化,细分到某一类或某一方面。比如有没有铜死亡的生信教程?有没有小白可以学习的生信入门教程?有没有R语言基础入门的教程?有没有R语言绘图的教程?有没有R语言统计的教程?
作为一名科研工作者,时时刻刻都在和时间赛跑。吾必须时时刻苦钻研科研,掌握现代科研的知识和技能。愿在未来,不忘初心,牢记使命。只争朝夕,不负韶华,为成为一名优秀的科研工作者而努力,努力践行科学发展观,认真学习科学发展观努力做好本职工作。
科学技术是人类社会发展的原动力。要将“做科研”培养成为一种兴趣,将实践和科研思维结合进行科学创新,才能真正推进科技进步。要如何做研究?--从实践中发现问题;运用知识储备提出问题;依赖先进的技术研究问题;最终的研究成果,要不忘初心,应用于解决实践中的问题上。
读书学习之道,看似无边无际,不知何去何从,倘若勤奋刻苦,书山自有石经,学海岂无彼岸。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。作为科研工作者,吾应发奋图强,刻苦学习!方能在科研方面更进一步!
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